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Bildung und Schule-Interaktionslogiken

Menge:
49,99 €

VIRES® – Gesamtausgabe Band 2: Bildung & Schule

Diese digitale Fachausgabe behandelt den Themenbereich Bildung und Schule im Kontext des VIRES®-Systems in strukturierter Form. Enthalten sind fachliche Grundlagen, Einordnungen, Anwendungsbezüge und ergänzende Bestandteile für Überblick, Praxisnähe und systematische Orientierung. Das Werk dient der fachlichen Einordnung, methodischen Vermittlung und strukturierten Betrachtung von Mensch-KI-Interaktion in Bildungs- und Schulumfeldern.

Geeignet für fachlich interessierte Leser, pädagogische Fachkräfte, Entwickler, Betreiber, Projektverantwortliche und Organisationsumfelder, die strukturierte Mensch-KI-Interaktion im Bereich Bildung und Schule besser verstehen und einordnen möchten.

Es handelt sich um digitale Fachliteratur, nicht um eine amtliche Normveröffentlichung. Keine Rechtsberatung und kein Ersatz für gesetzliche, behördliche oder branchenspezifische Pflichtregelwerke.

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Diese digitale Fachausgabe behandelt den Themenbereich Bildung und Schule im Kontext des VIRES®-Systems in strukturierter Form. Enthalten sind fachliche Grundlagen, Einordnungen, Anwendungsbezüge und ergänzende Bestandteile für Überblick, Praxisnähe und systematische Orientierung. Das Werk dient der fachlichen Einordnung, methodischen Vermittlung und strukturierten Betrachtung von Mensch-KI-Interaktion in Bildungs- und Schulumfeldern.

Geeignet für fachlich interessierte Leser, pädagogische Fachkräfte, Entwickler, Betreiber, Projektverantwortliche und Organisationsumfelder, die strukturierte Mensch-KI-Interaktion im Bereich Bildung und Schule besser verstehen und einordnen möchten.

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Diese digitale Fachausgabe behandelt den Themenbereich Bildung und Schule im Kontext des VIRES®-Systems in strukturierter Form. Enthalten sind fachliche Grundlagen, Einordnungen, Anwendungsbezüge und ergänzende Bestandteile für Überblick, Praxisnähe und systematische Orientierung. Das Werk dient der fachlichen Einordnung, methodischen Vermittlung und strukturierten Betrachtung von Mensch-KI-Interaktion in Bildungs- und Schulumfeldern.

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