M1 – Praxisbaustein: Vom Zählen zum sicheren Rechnen
Gezielte Fingernutzung und Zahlverständnis im Zahlenraum 10.
M1 ist für Primar- und Elementarpädagog:innen und alle, die Kinder beim Aufbau mathematischer Grundlagen im Zahlenraum 10 begleiten möchten.
Im Kurs lernst du, warum sicheres Zählen allein noch kein Rechnen ist und wie du das Mengenverständnis aufbaust, das Kinder vor dem sicheren Rechnen brauchen: Mengen sehen, Beziehungen nutzen und Finger gezielt als mathematisches Werkzeug einsetzen.
Der Kurs besteht aus:
Startbereich: Orientierung, Kursüberblick und Sofort-Lektion
Modul 1: Warum Finger nicht das Problem sind
Modul 2: Fokus auf Mengen statt auf einzelne Elemente
Modul 3: Rechenbeziehungen aufbauen
Modul 4: Warum der Zahlenraum 10 entscheidend ist
In M1 lernst du:
- warum Rechnen nicht beim Auswendiglernen von Aufgaben beginnt.
- wie du Mengenverständnis nicht-zählend aufbaust.
- wie Kinder Mengen wahrnehmen, statt sie abzuzählen.
- wie du erkennst, ob ein Kind zählt oder bereits rechnet.
- wie du Finger, Kettenrechnen, Ergänzen und Zerlegen im Unterricht sinnvoll einsetzt.
- wie du den nächsten sinnvollen Schritt für ein Kind ableitest.
Mit M1 erhältst du:
- Zugriff auf alle Videolektionen.
- Praxisaufgaben und Reflexionsfragen.
- Beobachtungshilfen und Umsetzungsunterlagen.
- Ampeltraining und Fundament-Check für den Zahlenraum 10.
- Fingerbild-Kartei und Arbeitsmittel-Übersicht.
- Bonus: In 10 Tagen mathefit.
- Bonus: Umsetzungshelfer (Elterninfo und Argumentationshilfe).
- 24 Monate Zugriff auf den Kursbereich.
M1 zeigt dir, wie du mit Kindern Schritt für Schritt Mengen- und Operationswissen aufbaust und damit die Basis für flexibles Rechnen legst, bevor Probleme entstehen.
